Vai al contenuto
Servizio informativo per famiglie e docenti.
scuolaprimaria.itSERVIZIO INFORMATIVO SCUOLA

LC RENDE "DA FIORE"

LICEO CLASSICO · Rende (Cosenza)

Codice meccanografico
CSPC190001
Indirizzo
VIA G. VERDI 87036 Rende
Gestione
statale

I libri della classe

Seleziona anno, sezione e indirizzo per consultare le adozioni della classe esatta. Le indicazioni sono quelle della fonte ministeriale: confermale con la scuola.

Scegli la tua classe qui sopra per consultare i libri e le indicazioni della fonte.

Adozioni MIM, rilevazione 09/09/2026. Fonte, licenza e metodo. Conferma sempre la lista con la scuola.

Studenti e classi

618 studenti · 30 classi · a.s. 2024/2025

Anno scolasticoStudentiClassi
2015/201665730
2016/201761828
2017/201858026
2018/201958926
2019/202060826
2020/202160827
2021/202261227
2022/202363229
2023/202464230
2024/202561830

Serie storica ministeriale. Gli accorpamenti possono modificare il perimetro della scuola tra anni diversi.

Edifici scolastici

Edificio 0781021093Area scolastica: 7.900 m²Piani: 3Piano di evacuazione dichiarato: SIA.s. 2024/2025
Edificio 0781021094Area scolastica: 7.900 m²Piani: 3Piano di evacuazione dichiarato: NOA.s. 2024/2025
Edificio 0781021095Area scolastica: 7.900 m²Piani: 3Piano di evacuazione dichiarato: SIA.s. 2024/2025

Dichiarazioni degli enti proprietari nei dati MIM. Queste informazioni non costituiscono una valutazione attuale della sicurezza.

Altre scuole nello stesso comune

ASSOCIAZIONE IL MONDO DI LOLLI
Rende · Cosenza · Infanzia · paritaria
CS1AP1500Q
LA TATA
Rende · Cosenza · Infanzia · paritaria
CS1AM95001
Polo di Infanzia Passi d?Oro
Rende · Cosenza · Infanzia · paritaria
CS1AC95006
RENDE - ARCAVACATA
Rende · Cosenza · Infanzia · statale
CSAA87902R
RENDE - CAMPAGNANO
Rende · Cosenza · Infanzia · statale
CSAA89001E
RENDE - CENTRO
Rende · Cosenza · Infanzia · statale
CSAA89004N
RENDE - COMMENDA
Rende · Cosenza · Infanzia · statale
CSAA8AK02A
RENDE - QUATTROMIGLIA
Rende · Cosenza · Infanzia · statale
CSAA87903T

Fonte: MIM — dati pubblici e metodologia · archivio acquisito il 23/10/2026.