STRUMENTI DEL GRAFICO (GLI) 3ED. - VOLUME A PER IL SECONDO BIENNIO (LDM)
FEDERLE GIOVANNI - STEFANI CARLA
CLITT · ISBN 9788808852731
Da acquistare · fonte MIMLA LISTA DELLA CLASSE
Terni · Secondaria di II grado · LICEO ARTISTICO - INDIRIZZO GRAFICA
TRSD011012 · Tutte le classi della scuola
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Elenco consultato: dati MIM, rilevazione 09/09/2026.
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FEDERLE GIOVANNI - STEFANI CARLA
CLITT · ISBN 9788808852731
Da acquistare · fonte MIMFERRARIS MAURIZIO
PARAVIA · ISBN 9788839564870
Da acquistare · fonte MIMJAMES S WALKER
LINX · ISBN 9788893792158
Da acquistare · fonte MIMGUIDO BALDI
PARAVIA · ISBN 9788839569844
Da acquistare · fonte MIMCLEGG LOIS - ORLANDI GABRIELLA
CLITT · ISBN 9788808821195
Già in uso / da verificare · fonte MIM Consigliato · fonte MIMAA VV
ELI · ISBN 9788853644329
Da acquistare · fonte MIMSASSO LEONARDO
PETRINI · ISBN 9788849427684
Da acquistare · fonte MIMPORCARELLI ANDREA - MAROTTI NICOLETTA
SEI · ISBN 9788805078547
Già in uso / da verificare · fonte MIMLOVECCHIO N - FIORINI G CHIESA E - CORETTI S BOCCHI S
MARIETTI SCUOLA · ISBN 9788839303530
Già in uso / da verificare · fonte MIM Consigliato · fonte MIMLOVECCHIO N - FIORINI G CHIESA E - CORETTI S BOCCHI S
MARIETTI SCUOLA · ISBN 9788839307262
Da acquistare · fonte MIMF CHIMIRRI - S LENZI
PEARSON SCIENCE · ISBN 9788893790642
Già in uso / da verificare · fonte MIMBERTINI FRANCO
MURSIA SCUOLA · ISBN 9788893247665
Da acquistare · fonte MIMBALDRIGA IRENE
ELECTA SCUOLA · ISBN 9788863085815
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Confrontiamo la stessa combinazione di scuola, anno di corso, sezione e indirizzo. Non segue gli alunni nel passaggio all’anno successivo. Date della fonte e date di acquisizione sono distinte.
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Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
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I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
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