Secondaria di II grado
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO
Atessa · Chieti · Abruzzo
CHTD006015 · VIALE DELLA STAZIONE 9LINGUA E CULTURA STRANIERA (FRANCESE)
CRIMI ANNA MARIA
ELI · Volume unico · ISBN 9788853644398
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
Filtra il territorio oppure cerca una scuola. I collegamenti alle classi aprono la lista precisa di anno, sezione e indirizzo.
186 scuole identificate · 548 classi nei risultati
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Atessa · Chieti · Abruzzo
CHTD006015 · VIALE DELLA STAZIONE 9Secondaria di II grado
San Salvo · Chieti · Abruzzo
CHTD007011 · VIA MONTE GRAPPA 69Secondaria di II grado
Avezzano · L'Aquila · Abruzzo
AQTD01301V · VIA M. DOMENICO VALERII N. 131Secondaria di II grado
Montesilvano · Pescara · Abruzzo
PETD003016 · VIA D'AGNESE SNCSecondaria di II grado
Penne · Pescara · Abruzzo
PETD03051X · VIA MARTIRI PENNESI DEL 1837 6Secondaria di II grado
Penne · Pescara · Abruzzo
PETD03000D · VIA MARTIRI PENNESI DEL 1837 N. 6Secondaria di II grado
Pescara · Pescara · Abruzzo
PETD070509 · VIA TIBURTINA 202Secondaria di II grado
Pescara · Pescara · Abruzzo
PETD07000X · TIBURTINA 202Secondaria di II grado
Nereto · Teramo · Abruzzo
TETD00151E · VIA VITTORIO VENETOSecondaria di II grado
Tursi · Matera · Basilicata
MTTD018012 · VIA SANTI QUARANTASecondaria di II grado
Lavello · Potenza · Basilicata
PZTD011014 · VIA ALDO MORO 1| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 186 | 548 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 32,90 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.