Secondaria di II grado
L.C. "Q. ORAZIO FLACCO" POTENZA
Potenza · Potenza · Basilicata
PZPC040004 · VIA VACCARO36/BLINGUA INGLESE
CAMBRIDGE ENGLISH
CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS · Volume unico · ISBN 9781009332804
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
| Regione | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| Campania | 4 | 16 |
| Lazio | 2 | 3 |
| Basilicata | 1 | 5 |
| Calabria | 1 | 3 |
| Emilia-Romagna | 1 | 2 |
| Sicilia | 1 | 1 |
Filtra il territorio oppure cerca una scuola. I collegamenti alle classi aprono la lista precisa di anno, sezione e indirizzo.
10 scuole identificate · 30 classi nei risultati
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Potenza · Potenza · Basilicata
PZPC040004 · VIA VACCARO36/BSecondaria di II grado
Chiaravalle Centrale · Catanzaro · Calabria
CZPS00701B · CORSO GREGORIO STAGLIANO'Secondaria di II grado
San Giuseppe Vesuviano · Napoli · Campania
NARC10101R · VIA EUROPA N. 106Secondaria di II grado
San Giuseppe Vesuviano · Napoli · Campania
NAPS101018 · MOSCATISecondaria di II grado
San Giuseppe Vesuviano · Napoli · Campania
NATD101014 · VIA MOSCATI N. 26Secondaria di I grado
Bologna · Bologna · Emilia-Romagna
BOMM85201C · VIA LUIGI LONGO 4Secondaria di I grado
Frascati · Roma · Lazio
RM1M010004 · V.MINARDI 12Secondaria di II grado
Nettuno · Roma · Lazio
RMPMT8500D · G. MATTEOTTI N°87Secondaria di II grado
Messina · Messina · Sicilia
MEPLZL500L · VIA I SETTEMBRE 119| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 10 | 30 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 30,50 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.