Secondaria di I grado
LARGO IANNONI CIVITA C.
Civita Castellana · Viterbo · Lazio
VTMM81602N · LARGO IANNONISECONDA LINGUA COMUNITARIA (FRANCESE)
N ZARKA - M -J QUAGLIA
LANG EDIZIONI · Volume 3 · ISBN 9788861615564
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
Filtra il territorio oppure cerca una scuola. I collegamenti alle classi aprono la lista precisa di anno, sezione e indirizzo.
329 scuole identificate · 850 classi nei risultati
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Civita Castellana · Viterbo · Lazio
VTMM81602N · LARGO IANNONISecondaria di I grado
Faleria · Viterbo · Lazio
VTMM81601L · VIA BELVEDERE SNCSecondaria di I grado
Monte Romano · Viterbo · Lazio
VTMM83602V · VIALE PAPA GIOVANNI XXIII 22Secondaria di I grado
Genova · Genova · Liguria
GEMM84901G · PIAZZA PALLAVICINI 6Secondaria di I grado
Montoggio · Genova · Liguria
GEMM86904X · VIA IV NOVEMBRE 18Secondaria di I grado
Rapallo · Genova · Liguria
GEMM85701E · VIA FRANTINI 7Secondaria di I grado
Pieve di Teco · Imperia · Liguria
IMMM800016 · PIAZZA BORELLI 2Secondaria di I grado
Pontedassio · Imperia · Liguria
IMMM800027 · VIA IV NOVEMBRE 4Secondaria di I grado
Taggia · Imperia · Liguria
IMMM819017 · VIALE DELLE PALME 4Secondaria di I grado
Bergamo · Bergamo · Lombardia
BGMM80701L · VIA MONTE CORNAGERA 6Secondaria di I grado
Pradalunga · Bergamo · Lombardia
BGMM89002A · VIA A. MORO 3| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 329 | 850 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 21,40 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.