Secondaria di I grado
MONTEMARCONE - IC ATESSA
Atessa · Chieti · Abruzzo
CHMM818023 · VIA ENNIO FLAIANO N? 14LINGUA INGLESE
KENNEDY CLARE - SNELLING RHONA - FOODY ELIZABETH
CAMBRIDGE-LOESCHER · Volume 2 · ISBN 9788884330611
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
| Regione | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| Lombardia | 84 | 275 |
| Campania | 57 | 172 |
| Sicilia | 44 | 139 |
| Lazio | 34 | 109 |
| Puglia | 34 | 113 |
| Veneto | 34 | 91 |
| Piemonte | 25 | 68 |
| Toscana | 17 | 52 |
| Sardegna | 16 | 29 |
| Calabria | 14 | 30 |
| Emilia-Romagna | 14 | 53 |
| Marche | 7 | 25 |
| Abruzzo | 5 | 13 |
| Liguria | 4 | 6 |
| Trentino-Alto Adige/Südtirol | 4 | 13 |
| Umbria | 4 | 13 |
| Basilicata | 2 | 9 |
| Valle d'Aosta/Vallée d'Aoste | 2 | 4 |
| Friuli-Venezia Giulia | 1 | 5 |
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402 scuole identificate · 1.219 classi nei risultati
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CZMM83001V · VIA CARLO ALBERTO DALLA CHIESA12Secondaria di I grado
Miglierina · Catanzaro · Calabria
CZMM83002X · VIA BERNARDINO TELESIOSecondaria di I grado
Settingiano · Catanzaro · Calabria
CZMM830031 · VIA ASSUNTASecondaria di I grado
Squillace · Catanzaro · Calabria
CZMM872011 · VIA DAMIANO ASSANTI| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 402 | 1.219 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 23,80 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.