Secondaria di II grado
IST. TECN.- SETTORE ECONOMICO - ACQUI T.
Acqui Terme · Alessandria · Piemonte
ALTD00301C · CORSO DIVISIONE ACQUI 88LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
BOSIO I - PIERANTOZZI G
IL CAPITELLO · Volume 1 · ISBN 9788842677369
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
| Regione | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| Lombardia | 7 | 16 |
| Piemonte | 6 | 34 |
| Umbria | 4 | 5 |
| Campania | 2 | 3 |
| Basilicata | 1 | 5 |
| Calabria | 1 | 8 |
| Lazio | 1 | 9 |
| Sardegna | 1 | 1 |
| Trentino-Alto Adige/Südtirol | 1 | 2 |
Filtra il territorio oppure cerca una scuola. I collegamenti alle classi aprono la lista precisa di anno, sezione e indirizzo.
24 scuole identificate · 83 classi nei risultati
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Acqui Terme · Alessandria · Piemonte
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ALPMQR5008 · VIALE DON LUIGI ORIONE 1Secondaria di II grado
Casale Monferrato · Alessandria · Piemonte
ALTF080003 · VIA CANDIANI D'OLIVOLA 19Secondaria di II grado
Decimomannu · Cagliari · Sardegna
CATD03301A · VIA UGO FOSCOLO 46 DECIMOMANNUSecondaria di II grado
Borgo Valsugana · Trento · Trentino-Alto Adige/Südtirol
TNTD00201R · VIA XXIV MAGGIO, 6Secondaria di II grado
Assisi · Perugia · Umbria
PGTF029017 · P.LE E. TARPANISecondaria di II grado
Bastia Umbra · Perugia · Umbria
PGRC02901N · VIALE GIONTELLA| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 24 | 83 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 25,40 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.