ITALIANO
ARISTODEMO PALMIRA - ARISTODEMO PALMIRA - POZZOLI ORIETTA
PARAVIA · Volume 1 · ISBN 9788839565259
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
| Regione | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| Campania | 33 | 42 |
| Lombardia | 24 | 81 |
| Sicilia | 21 | 39 |
| Lazio | 18 | 37 |
| Sardegna | 11 | 17 |
| Emilia-Romagna | 10 | 23 |
| Piemonte | 10 | 24 |
| Abruzzo | 7 | 16 |
| Calabria | 6 | 14 |
| Puglia | 4 | 11 |
| Basilicata | 3 | 5 |
| Marche | 3 | 6 |
| Toscana | 3 | 12 |
| Veneto | 3 | 10 |
| Trentino-Alto Adige/Südtirol | 2 | 3 |
| Friuli-Venezia Giulia | 1 | 2 |
| Molise | 1 | 1 |
| Umbria | 1 | 2 |
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161 scuole identificate · 345 classi nei risultati
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Francavilla al Mare · Chieti · Abruzzo
CHMM82801L · VIA ZARASecondaria di I grado
Rocca di Mezzo · L'Aquila · Abruzzo
AQMM82702C · P.ZZA PRINCIPE DI PIEMONTESecondaria di I grado
Pescara · Pescara · Abruzzo
PE1M5C500R · Via Tirino 61/1Secondaria di I grado
Castiglione Messer Raimondo · Teramo · Abruzzo
TEMM81601D · LARGO XX SETTEMBRESecondaria di I grado
Roseto degli Abruzzi · Teramo · Abruzzo
TEMM84301T · VIA FONTE DELL'OLMO N.56Secondaria di I grado
Tortoreto · Teramo · Abruzzo
TEMM82801Q · VIA OBERDAN 12Secondaria di I grado
Barile · Potenza · Basilicata
PZMM815034 · VIA VECCHIA NAZIONALE 4Secondaria di I grado
Rapolla · Potenza · Basilicata
PZMM815023 · CORSO ITALIA N. 2Secondaria di I grado
Ripacandida · Potenza · Basilicata
PZMM815045 · LARGO S.MARIASecondaria di I grado
Borgia · Catanzaro · Calabria
CZMM839019 · VIA A. MORO N. 10Secondaria di I grado
Caraffa di Catanzaro · Catanzaro · Calabria
CZMM83903B · VIA SAN VINCENZO DE PAOLI| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 161 | 345 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 30,50 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.
