Secondaria di II grado
IPSIA "SALVATORE CREA" ACRI
Acri · Cosenza · Calabria
CSRI018017 · VIA SALVATORE SCERVINI N. 115LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
GIUNTA C
GARZANTI SCUOLA · Volume unico · ISBN 9788869645839
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Filtra il territorio oppure cerca una scuola. I collegamenti alle classi aprono la lista precisa di anno, sezione e indirizzo.
8 scuole identificate · 13 classi nei risultati
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Acri · Cosenza · Calabria
CSRI018017 · VIA SALVATORE SCERVINI N. 115Secondaria di II grado
Avellino · Avellino · Campania
AVTDAS5006 · via Circumvallazione 13Secondaria di II grado
Marcianise · Caserta · Campania
CETFS0500N · Via Garibaldi n. 7/9Secondaria di II grado
San Marco Evangelista · Caserta · Campania
CETFZC500L · Via Labriola n. 16Secondaria di II grado
Taranto · Taranto · Puglia
TATD055002 · V.GIOVINAZZI 39/V.D'AQUINO 102Secondaria di II grado
Trapani · Trapani · Sicilia
TPTF018017 · PIAZZA XXI APRILE S.N.C.| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 14 | 44 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 9,90 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.