2 classi
MATEMATICA
MATEMATICA.ROSSO 3ED - VOLUME 4 (LDM)
BERGAMINI MASSIMO - BAROZZI GRAZIELLA - TRIFONE ANNA
ZANICHELLI EDITORE · Volume 2 · ISBN 9788808811530
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
- Scuole nella fonte
- 286
- Classi distinte
- 959
- Regioni raccordate
- 18
- Province raccordate
- 84
Dove viene usato: la diffusione nazionale
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
0 scuole48
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
| Regione | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| Lombardia | 48 | 188 |
| Lazio | 29 | 68 |
| Veneto | 29 | 159 |
| Puglia | 24 | 65 |
| Toscana | 21 | 91 |
| Piemonte | 20 | 56 |
| Campania | 19 | 43 |
| Sicilia | 15 | 32 |
| Emilia-Romagna | 14 | 56 |
| Liguria | 11 | 37 |
| Sardegna | 10 | 30 |
| Abruzzo | 9 | 18 |
| Calabria | 9 | 21 |
| Marche | 9 | 15 |
| Trentino-Alto Adige/Südtirol | 7 | 27 |
| Friuli-Venezia Giulia | 6 | 43 |
| Basilicata | 4 | 8 |
| Valle d'Aosta/Vallée d'Aoste | 2 | 2 |
In quali anni di corso
Le scuole e le classi che lo adottano
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Le rilevazioni archiviate di questo libro
| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 286 | 959 |
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Prima di preparare la lista
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
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Come contiamo scuole, classi e adozioni
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.