Secondaria di I grado
PALMAS ARBOREA
Palmas Arborea · Oristano · Sardegna
ORMM820031 · VIA ANTONIO GRAMSCI 22GEOGRAFIA
BIGGIO BARBARA
FABBRI SCUOLA · Volume 3 · ISBN 9788891557858
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
| Regione | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| Lombardia | 67 | 202 |
| Campania | 54 | 118 |
| Veneto | 53 | 159 |
| Piemonte | 35 | 103 |
| Sicilia | 33 | 104 |
| Emilia-Romagna | 31 | 107 |
| Toscana | 30 | 68 |
| Lazio | 28 | 70 |
| Puglia | 22 | 89 |
| Calabria | 19 | 40 |
| Friuli-Venezia Giulia | 18 | 59 |
| Sardegna | 18 | 30 |
| Marche | 12 | 30 |
| Trentino-Alto Adige/Südtirol | 12 | 39 |
| Liguria | 10 | 30 |
| Umbria | 8 | 27 |
| Abruzzo | 5 | 17 |
| Valle d'Aosta/Vallée d'Aoste | 2 | 4 |
| Molise | 1 | 2 |
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458 scuole identificate · 1.298 classi nei risultati
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Palmas Arborea · Oristano · Sardegna
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San Giovanni Suergiu · Sud Sardegna · Sardegna
CAMM824016 · VIA PORRINOSecondaria di I grado
Sardara · Sud Sardegna · Sardegna
CAMM86302T · VIA CAMPANIASecondaria di I grado
Caltanissetta · Caltanissetta · Sicilia
CLMM822016 · CORSO ITALIASecondaria di I grado
Campofranco · Caltanissetta · Sicilia
CLMM81804N · VIA PIAVE 95Secondaria di I grado
Mazzarino · Caltanissetta · Sicilia
CLMM81601V · VIA SICILIA 2Secondaria di I grado
Mussomeli · Caltanissetta · Sicilia
CLMM81801E · VIA C.MARCHESI 11| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 458 | 1.298 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 24,50 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.