Secondaria di I grado
SM ACRI PADULA - DA VINCI
Acri · Cosenza · Calabria
CSMM88301G · VIA MARIA MONTESSORIMATEMATICA
FAVALE - BONOLA G - FORNO I
LATTES · Volume 3 · ISBN 9788869175312
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
Filtra il territorio oppure cerca una scuola. I collegamenti alle classi aprono la lista precisa di anno, sezione e indirizzo.
25 scuole identificate · 81 classi nei risultati
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Acri · Cosenza · Calabria
CSMM88301G · VIA MARIA MONTESSORISecondaria di I grado
Mileto · Vibo Valentia · Calabria
VVMM812076 · PIAZZA ASSUNTA - PIAZZA NASSIRIYASecondaria di I grado
Napoli · Napoli · Campania
NAMM8HZ019 · CORSO VITTORIO EMANUELE 124Secondaria di I grado
Valsamoggia · Bologna · Emilia-Romagna
BOMM81001A · VIA XXV APRILE 52Secondaria di I grado
Valsamoggia · Bologna · Emilia-Romagna
BOMM81002B · VIA FORESE 2Secondaria di I grado
Rimini · Rimini · Emilia-Romagna
RNMM81901X · VIA COLETTI 102Secondaria di I grado
San Clemente · Rimini · Emilia-Romagna
RNMM80802E · VIA CERRO 3Secondaria di I grado
Bagnoregio · Viterbo · Lazio
VTMM80301E · PIAZZALE UNICEF SNCSecondaria di I grado
Sutri · Viterbo · Lazio
VTMM81101D · VIA MARTIRI DI VIA FANI 18Secondaria di I grado
Rivolta d'Adda · Cremona · Lombardia
CRMM818011 · VIA BECCARIA N.1Secondaria di I grado
Brembio · Lodi · Lombardia
LOMM807031 · PIAZZALE EUROPA| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 25 | 81 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 28,00 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.