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EDIZIONE LIBERA (A SCELTA) · Volume unico · Codice fonte 14

Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo

Trova scuole e classiConfronta con un altro ISBN →

La fonte pubblica un codice che non è riconosciuto come ISBN standard. Lo conserviamo per identificare il prodotto adottato. Verifica con la scuola il codice, l’edizione e l’eventuale confezione.

Scuole nella fonte
25
Classi distinte
248
Regioni raccordate
9
Province raccordate
18

Dove viene usato: la diffusione nazionale

Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.

Diffusione del libro nelle regioniIl colore indica il numero assoluto di scuole che adottano questo libro. I valori e i collegamenti sono disponibili anche nella tabella accanto.Piemonte · 3 scuoleValle d'Aosta/Vallée d'Aoste · 0 scuoleLombardia · 11 scuoleTrentino-Alto Adige/Südtirol · 1 scuoleVeneto · 1 scuoleFriuli-Venezia Giulia · 2 scuoleLiguria · 0 scuoleEmilia-Romagna · 3 scuoleToscana · 0 scuoleUmbria · 1 scuoleMarche · 1 scuoleLazio · 0 scuoleAbruzzo · 0 scuoleMolise · 0 scuoleCampania · 0 scuolePuglia · 0 scuoleBasilicata · 0 scuoleCalabria · 0 scuoleSicilia · 2 scuoleSardegna · 0 scuole
0 scuole11

Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.

Scuole e classi che adottano questo libro, per regione
RegioneScuoleClassi
Lombardia1155
Emilia-Romagna364
Piemonte314
Friuli-Venezia Giulia223
Sicilia22
Marche18
Trentino-Alto Adige/Südtirol19
Umbria170
Veneto13

In quali anni di corso

Secondaria di II grado1° anno14 classiSecondaria di II grado2° anno15 classiSecondaria di II grado3° anno106 classiSecondaria di II grado4° anno69 classiSecondaria di II grado5° anno44 classi

Le scuole e le classi che lo adottano

Filtra il territorio oppure cerca una scuola. I collegamenti alle classi aprono la lista precisa di anno, sezione e indirizzo.

1 scuole identificate · 70 classi nei risultati

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Secondaria di II grado

I.T.E.T. "ALDO CAPITINI"

Perugia · Perugia · Umbria

PGTD11000Q · VIALE CENTOVA 4
70 classi
1ª AAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET INGLESE- SPAGNOLO1ª ACATCOSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO - BIENNIO1ª ASPOAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET INGLESE- SPAGNOLO1ª ATURTURISMO INGLESE-SPAGNOLO1ª BAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET INGLESE- SPAGNOLO1ª BCATCOSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO - BIENNIO
Altre 64 classi
1ª BSPOAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET. INGLESE-FRANCESE1ª BTURTURISMO INGLESE-FRANCESE1ª CAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET. INGLESE-FRANCESE2ª AAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET INGLESE- SPAGNOLO2ª ACATCOSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO - BIENNIO2ª ASPOAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET INGLESE- SPAGNOLO2ª ASPOAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET. INGLESE-FRANCESE2ª ATURTURISMO INGLESE-SPAGNOLO2ª BAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET INGLESE- SPAGNOLO2ª BCATCOSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO - BIENNIO2ª CAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET INGLESE- SPAGNOLO2ª DAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET. INGLESE-FRANCESE2ª EAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKET. INGLESE-FRANCESE3ª AAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKETING INGLE/SPAGNOLO3ª ADRCCOSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO3ª AQSISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI QUADRIENNALE3ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/FRANCESE/SPAGNOLO3ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/FRANCESE/TEDESCO3ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/SPAGNOLO/FRANCESE3ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/SPAGNOLO/TEDESCO3ª ASIASISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (INGLESE-FRANCESE)3ª ASIASISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (INGLESE-SPAGNOLO)3ª ASPOSISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (INGLESE-SPAGNOLO)3ª ATCSCOSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO3ª ATECTECNOLOGIE DEL LEGNO NELLE COSTRUZIONI3ª ATURTURISMO - INGLESE/SPAGNOLO/FRANCESE3ª ATURTURISMO - INGLESE/SPAGNOLO/TEDESCO3ª BAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKETING INGLE/SPAGNOLO3ª BSPOSISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (INGLESE-FRANCESE)3ª BSPOSISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (INGLESE-SPAGNOLO)3ª BTURTURISMO - INGLESE/FRANCESE/SPAGNOLO3ª BTURTURISMO - INGLESE/FRANCESE/TEDESCO3ª BTURTURISMO - INGLESE/SPAGNOLO/TEDESCO3ª CAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKETING INGLE/FRANCESE4ª AAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKETING INGLE/SPAGNOLO4ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/FRANCESE/SPAGNOLO4ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/FRANCESE/TEDESCO4ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/SPAGNOLO/FRANCESE4ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/SPAGNOLO/TEDESCO4ª ASPOSISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (LINGUA INGLESE)4ª ATCSCOSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO4ª ATECTECNOLOGIE DEL LEGNO NELLE COSTRUZIONI4ª ATURTURISMO - INGLESE/FRANCESE/TEDESCO4ª ATURTURISMO - INGLESE/SPAGNOLO/FRANCESE4ª ATURTURISMO - INGLESE/SPAGNOLO/TEDESCO4ª BAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKETING INGLE/FRANCESE4ª BAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKETING INGLE/SPAGNOLO4ª BSPOSISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (LINGUA INGLESE)4ª BTECTECNOLOGIE DEL LEGNO NELLE COSTRUZIONI4ª CAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKETING INGLE/FRANCESE5ª AAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKETING INGLE/SPAGNOLO5ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/FRANCESE/SPAGNOLO5ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/FRANCESE/TEDESCO5ª ARIMRELAZIONI INTERNAZIONALI INGLESE/SPAGNOLO/TEDESCO5ª ASIASISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI5ª ASPOSISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (LINGUA INGLESE)5ª ATCSCOSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO5ª ATECTECNOLOGIE DEL LEGNO NELLE COSTRUZIONI5ª ATURTURISMO - INGLESE/SPAGNOLO/FRANCESE5ª ATURTURISMO - INGLESE/SPAGNOLO/TEDESCO5ª BAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKETING INGLE/SPAGNOLO5ª BSPOSISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (LINGUA INGLESE)5ª BTURTURISMO - INGLESE/FRANCESE/SPAGNOLO5ª CAFMAMMINISTRAZIONE, FINANZA, MARKETING INGLE/FRANCESE

Le rilevazioni archiviate di questo libro

FonteScuoleClassi
09/09/202625248

Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.

Prima di preparare la lista

Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.

Prezzo di copertina nella fonte: 0,00 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.

Come contiamo scuole, classi e adozioni

Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.

Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.

I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.

File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.