Secondaria di I grado
LAVINIA FONTANA - 19 BOLOGNA
Bologna · Bologna · Emilia-Romagna
BOMM87801L · VIA D'AZEGLIO 82MATEMATICA
FERRARI GIUSEPPE - CERINI MARIA ANGELA - GIALLONGO DONATELLA
TREVISINI · Volume 3 · ISBN 9788829213177
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
Filtra il territorio oppure cerca una scuola. I collegamenti alle classi aprono la lista precisa di anno, sezione e indirizzo.
5 scuole identificate · 15 classi nei risultati
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Bologna · Bologna · Emilia-Romagna
BOMM87801L · VIA D'AZEGLIO 82Secondaria di I grado
Parma · Parma · Emilia-Romagna
PR1M003001 · VIA BERZIOLI N° 20/ASecondaria di I grado
Borgonovo Val Tidone · Piacenza · Emilia-Romagna
PCMM80801P · VIA SARMATOSecondaria di I grado
Rimini · Rimini · Emilia-Romagna
RNMM80601T · VIA COVIGNANO 238| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 106 | 288 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 30,20 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.