ARTE E IMMAGINE
MULAS - MAGGI
B.MONDADORI · Volume unico · ISBN 9788869107306
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
Filtra il territorio oppure cerca una scuola. I collegamenti alle classi aprono la lista precisa di anno, sezione e indirizzo.
85 scuole identificate · 271 classi nei risultati
Esporta queste adozioni CSV ↓Secondaria di I grado
Vigevano · Pavia · Lombardia
PVMM830012 · VIA VALLETTA FOGLIANO 59Secondaria di I grado
Grottammare · Ascoli Piceno · Marche
AP1MUM500N · VIA PARINI N. 69/73Secondaria di I grado
Nizza Monferrato · Asti · Piemonte
ATMM816016 · REGIONE CAMPOLUNGOSecondaria di I grado
Monticello d'Alba · Cuneo · Piemonte
CNMM820037 · PIAZZA G. MARCONI 2Secondaria di I grado
Caluso · Torino · Piemonte
TOMM8BU011 · VIA UNITA' D'ITALIA 7| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 163 | 1.172 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 23,60 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.
