Secondaria di I grado
FEDERICO II-MOSE-M.HACK PERUZZO
Agrigento · Agrigento · Sicilia
AGMM855015 · VIA V. DE SICAGEOGRAFIA
MELI EMANUELE - FRANCESCHINI ANNA
A. MONDADORI SCUOLA · Volume 1 · ISBN 9788824794305
Adozioni MIM · rilevazione 09/09/2026 · Fonte e metodo
Scuole e classi che hanno adottato questo libro nella rilevazione. La mappa mostra conteggi assoluti, non la percentuale delle scuole di ogni regione.
Numero assoluto di scuole per regione. Seleziona un territorio per vedere le adozioni. Confini ISTAT 2026, CC BY 4.0; elaborazione ScuolaPrimaria.it.
| Regione | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| Sicilia | 24 | 79 |
| Lombardia | 19 | 49 |
| Calabria | 13 | 28 |
| Campania | 13 | 22 |
| Lazio | 13 | 24 |
| Piemonte | 11 | 43 |
| Sardegna | 10 | 11 |
| Toscana | 8 | 15 |
| Trentino-Alto Adige/Südtirol | 7 | 28 |
| Puglia | 6 | 24 |
| Basilicata | 5 | 13 |
| Molise | 5 | 6 |
| Emilia-Romagna | 4 | 11 |
| Liguria | 4 | 9 |
| Veneto | 4 | 13 |
| Friuli-Venezia Giulia | 3 | 11 |
| Marche | 2 | 8 |
| Umbria | 2 | 3 |
Filtra il territorio oppure cerca una scuola. I collegamenti alle classi aprono la lista precisa di anno, sezione e indirizzo.
24 scuole identificate · 79 classi nei risultati
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Fiumefreddo di Sicilia · Catania · Sicilia
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Gravina di Catania · Catania · Sicilia
CTMM828016 · VIALE ALDO MORO N. 22Secondaria di I grado
Barcellona Pozzo di Gotto · Messina · Sicilia
MEMM827015 · VIA IMMACOLATA 278Secondaria di I grado
Gualtieri Sicaminò · Messina · Sicilia
MEMM842039 · PIAZZA CARMINE N. 1Secondaria di I grado
Pace del Mela · Messina · Sicilia
MEMM842017 · G. DI VITTORIO N.34| Fonte | Scuole | Classi |
|---|---|---|
| 09/09/2026 | 153 | 397 |
Una sola rilevazione: non è ancora possibile descrivere una tendenza. Metodo e archivio delle fonti.
Per la tua classe controlla anche “da acquistare”, “già in uso” e “consigliato”. La presenza del libro in una scuola non significa che serva a tutte le sue sezioni.
Prezzo di copertina nella fonte: 25,20 €. Non è una quotazione in tempo reale. Alla primaria verifica il servizio di cedole librarie del Comune.
Usiamo il codice libro pubblicato dalla fonte. Generalmente è un ISBN; alcuni prodotti o confezioni hanno codici commerciali diversi. Li segnaliamo come “codice fonte”. Volumi, edizioni o confezioni con codici diversi restano separati. Le scuole sono contate per codice meccanografico, che può identificare un plesso. Una classe è la combinazione di codice scuola, anno di corso, sezione e indirizzo.
Le righe di adozione sono le registrazioni della fonte: più righe possono riferirsi alla stessa classe. Nel conteggio delle classi eliminiamo i duplicati. Per un libro sono incluse anche le adozioni “già in uso” e quelle consigliate; l’indicazione “da acquistare” si controlla nella lista della propria classe.
I confronti descrivono la diffusione nella rilevazione, non una valutazione didattica. La fonte non indica copie vendute o quanti studenti utilizzino ogni ISBN. Non ricaviamo trend annuali da una singola rilevazione. Le attribuzioni geografiche usano l’anagrafe scolastica corrente; i codici non raccordati sono dichiarati separatamente.
File originali, licenza IODL 2.0 e date di acquisizione. Conferma sempre l’elenco dei libri con la scuola.